Unidad didáctica

Unidad didáctica Título: Nuestras fiestas Temporalización de: 02/10 a 20/10
Objetivos		Criterios de evaluación
Contar experiencias personales Identificar los momentos clave de una leyenda y explicarlos de manera coherente. Reconocer las sílabas que hay en una palabra. Diferenciar la sílaba tónica de las sílabas átonas en una palabra. Discriminar palabras agudas, llanas y esdrújulas. Utilizar el guión para separar sílabas. Comunicar experiencias personales oralmente, de forma clara y ordenada. Identificar aumentativos. Identificar y confeccionar carteles publicitarios.		Cuenta experiencias personales. Identifica los momentos clave de una leyenda y explicarlos de manera coherente. Reconoce las sílabas que hay en una palabra. Diferencia la sílaba tónica de las sílabas átonas en una palabra. Discrimina palabras agudas, llanas y esdrújulas. Utiliza el guión para separar sílabas. Comunica experiencias personales oralmente, de forma clara y ordenada. Identifica aumentativos. Identifica y confecciona carteles publicitarios.
Contenidos
Conceptuales	Procedimentales		Actitudinales
Experiencias personales La leyenda Sílabas átonas y tónicas Palabras agudas, llanas y esdrújulas. Formas de creación lexical: aumentativos y diminutivos El cartel publicitario.	Explicación de una experiencia personal. a través de una presentación multimedia. Establecimiento de hipótesis sobre el argumento de una leyenda. y contarlas en el blog de la clase. Resumen argumental de la leyenda con un debate virtual. Identificación de palabras agudas, llanas y esdrújulas según la sílaba tónica utlizando actividades JCLIC Separación de palabras al final de renglón en la PDI Formación del aumentativo usando diferentes sufijos. Elaboración de un cartel publicitario para escanearlo y subirlo a Picassa		Interés por conocer el género literario: leyenda. Gusto y disfrute por textos de tradición oral. Interés por nuestra historia. Actitud positiva por las experiencias personales de los demás
Metodología
Tendrá su base en la motivación teniendo en cuenta el interés del alumnado, potenciando la creatividad y la individualización de la enseñanza. Se fomentará el aprendizaje significativo y colaborativo, como se ha comentado anteriormente en el punto 3 de Metodología.